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xuyongkkk 发布于2021-11-25 13:45 327 次浏览 0 位用户参与讨论
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【教育部主办】2021年第三届全国学校冰雪创意设计大赛

【教育部主办】2021年第三届全国学校冰雪创意设计大赛


        2021年第三届全国学校冰雪创意设计大赛

        作品提交日期:2021年12月10日—12月20日

       
        为深入贯彻习近平总书记关于冰雪运动的重要指示精神, 加快构建冰雪产业相关人才培养体系,落实教育部办公厅、国家体育总局办公厅、北京冬奥组委秘书行政部《关于举办“筑梦冰雪 相约冬奥”全国学校冰雪运动竞赛暨冰雪嘉年华的通知》教体艺厅函2021〔45号〕文件精神,将举办第三届全国学校冰雪创意设计大赛,现通知如下:
       
        一、大赛宗旨
        全国学校冰雪创意设计大赛,旨在积极探索冰雪产业人才培养,为建设冰雪产业提供人才支撑,进一步推广普及校园冰雪运动,加强校园冰雪师资队伍建设,引领学生参与冰雪活动,培养学生冰雪运动兴趣,储备冰雪人力资源和冰雪消费基础人群,带动冰雪等相关体育产业发展。
       
        二、大赛组织
        本届大赛是由教育部、国家体育总局、北京冬奥组委和吉林省人民政府主办冰雪系列活动之一,由吉林省教育厅承办,北华大学负责具体赛事安排。
       
        三、大赛主题
        筑梦冰雪·相约冬奥
       
        四、参赛对象
        分为四大组别,组织省级赛事的由各组织单位确定作品数量,未组织省级赛事的限项申报。
        1.大学生组:为普通高校全日制在校大学生(包括研究生、本科生及高职高专学生);每校限报30项。
        2.中学生组:在校高中、初中学生(包含中职中专学生);每校限报30项。
        3.小学生组:在校小学生;每校限报20项。
        4.教师组:包含高校(含高职、大专)、中学(含中职中专)、小学教师。每校限报30项。
        参赛者须以所在院校为单位,统一报名参赛。集体创作的作品作者最多不得超过5人。
       
        五、参赛作品要求
        (一)大学生组:
        1.参赛作品类别
        A. 冰雪产品类
        A1 雪场地设备:清雪、造雪、造冰、磨冰等机械设备及辅助产品
        A2 冰雪运动器材:滑雪、滑冰类专业运动器材与器具
        A3 冰雪救援防护:冰雪运动防护具、冰雪救援设备及器材
        A4 冰雪训练与娱乐:冰雪户外及室内训练器材与大众休闲娱乐产品
        A5 冰雪塑造工具:冰雪雕塑及园林景致专用工具产品
        A6 冰雪旅游文创:将冰雪、雾凇等元素融于设计中的文化创意产品
       
        B. 冰雪概念类
        B1 平面:冰雪主题明确的相关海报、Logo、IH5 广告、吉祥物
        B2 视频:冰雪主题明确的相关影视制作、动画制作与特效
        B3 策划案:冰雪主题明确的广告策划、营销策划、民间或民俗冰雪娱乐活动挖掘与传承策划
       
        C.冰雪环境空间类
        C1 冰雪园林小景设计:冰雪主题小镇、冰雪主题游乐园、冰雪主题户外运动场等
        C2 冰雪雕塑、装置:“建党百年”主题相关或“防疫抗疫”主题相关
        C3 室内空间设计:冰雪主题体育馆、冰雪主题科技馆、冰雪运动项目体验馆、冰雪户外救助站、冰雪主题民宿
       
        2.作品提交形式
        A.冰雪产品类
        须提交展板(包括设计说明、工程图/三视图、产品效果图、模型照片等),展板 JPG 格式,色彩模式为 RGB,规格为 A3(297*420mm),分辨率 300dpi。每组参赛人员不得超过 5 人,指导教师人数不超过 2人。
       
        B.冰雪概念类
        B1 平面作品: 须提交 JPG 格式,色彩模式为 RGB,规格为 A3(297*420mm),分辨率 300dpi,需提交系列作品 3 幅; IH5:须用HTML5 软件制作,可以为 H5 动画,H5 游戏,H5 电子杂志,H5 交互视等。作品分辨率要适合手机屏幕尺寸,即默认页面宽度 640px,高度可以为 1008px、1030px,页数不多于 15 页,须提交作品发布后的链接及二维码的电子文档。每组人员不得超过 2 人,指导教师人数不超过 2人。
        B2 视频:须提交 flv/mp4 格式的成片,文件大小不超过 30MB(影视制作时间:15 秒或 30 秒两种规格自选;动画制作还可提交 SWF 格式的文件,大小不超过 10MB,24 帧/秒,时间 30 秒以内,配音、配乐,系列作品不得超过 3 件,画面宽度 500-800 像素,不要倒计时),要求作品具备艺术性、科学性、完整性、流畅性和实用性。每组人员不得超过 3 人,指导教师人数不超过 2 人。
        B3 策划案:广告/营销策划书须提交内容提要、市场环境分析(数据详实,引用数据资料注明出处,调查表附)、营销提案、创意设计提案、媒介提案、广告预算(应符合广告总预算)等;民间或民俗冰雪娱乐活动挖掘与传承策划书可以挖掘少数民族或者东北地方民俗中传统冰雪娱乐或者游戏活动并进行重新设计与传承。策划书规格为A4 尺寸,正文不低于 30 页,附件不超过 10 页,整体不超过 40 页,提交格式为 PDF。每组人员不得超过 5 人,指导教师人数不超过 2 人。
       
        C.冰雪环境空间类
        须提交电子展板 A3(297*420mm)尺寸,分辨率 300dpi,包含园林小景/雪雕模型/室内空间设计不同角度的效果图或照片 2-3 幅,200字以内的作品设计说明,大小控制 3M 以内,JPG 格式。每组人员不得超过 3 个,指导教师人数不超过 2 人。
       
        六、参赛作品提交
        大赛作品申报网址:http://121.229.45.226:1024
        作品提交日期:2021年12月10日—12月20日
       
        七、特别声明
        以上作品要求内容积极,健康向上。
        1.不得包含涉及民族歧视,或者侵害民族风俗、习惯的内容。
        2.不得包含宣扬淫秽、暴力或者教唆犯罪等内容。
        3.不得包含侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益,或给第三方带来不利影响的内容。
        4.参赛作品任何部分严禁出现参赛作者的单位、姓名及其他特殊标记。
        5.坚持原创,杜绝抄袭,参赛者须保证对其参展作品所涉知识产权负完全责任。
        参赛作品需通过网上提交,竞赛所有事宜最终解释权归竞赛主办方所有。
       
        八、赛事安排
        组织省级赛事遴选的省份(直辖市、自治区),每个组别(大学生组、中学生组、小学生组、教师组)按照作品类别各选出20项作品报送组委会,直接入围全国总决赛。
        未组织省级赛事遴选的省份(直辖市、自治区),参赛者须以所在院校为单位,统一报名参赛,每校参赛作品按类别限额申报(见四、参赛对象),由大赛组委会聘请专家对报送的作品进行评审(每个省份不同组别按类别最高20项)入围全国总决赛。
        大赛评审分初级评审和终级评审两轮环节构成。具体参赛流程、参赛作品要求和报名情况详见附件。
       
        九、奖项设置
        大赛按三大类别分别设奖,分设一、二、三等奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖等奖项。
        说明:参赛者须保证对其参展作品所涉知识产权负完全责任, 参赛及获奖作品一经发现存在抄袭或其它侵权行为,主办单位将取消其参展与获奖资格,收回获奖证书。
       
        十、联系方式
        大赛组委会秘书处设在北华大学
        地址:吉林省吉林市龙潭区新山街 1 号
        联系人:胡老师、单老师
        联系电话:13504466225;13578518010
        赛事QQ群(请各单位指定一名负责教师进入):737584059
        电子邮箱:qgbxcyds@beihua.edu.cn
       
        附件: 2021年第三届全国学校冰雪创意设计大赛通知.pdf (493.99 KB, 下载次数: 26)
       
       
        本文信息搜集整理自互联网,信息版权及活动解释权归主办单位所有,A类大赛网仅作媒体支持。
                           
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
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